Работа над проектом

Ребята, разработка проекта  - это необычная деятельность. Она для тех, кто хочет научиться добывать знания самостоятельно. Вы должны быть готовы к тому, что вам придется проводить собственные исследования.

Всем известно, что новые знания можно получать от других в готовом виде, а можно добывать самостоятельно. 

Проекты классифицируются:

1. По виду деятельности:

- исследовательские,

- творческие,

 -ролево-игровые,

 - информационные,

- практико-ориентированные (прикладные).

2. По характеру контактов:

 - внутренние или региональные,

 - международные.

 3. По количеству участников проекта:

- индивидуальные,

 - парные,

 -групповые.

4. По продолжительности проекта:

- краткосрочные,

- средней продолжительности,

 - долгосрочные.

5. По результатам:

 - доклад, альбом, сборник, каталог, альманах;

 - макет, схема, план-карта;

 - видеофильм;

 -выставка; и др.

6 Типы проектов:

 - проекты-сообщения или исследовательские проекты;

 - проекты-интервью;

- проект-производство;

 - проекты-ролевые игры и драматические представления

Для того, чтобы научиться их добывать, надо овладеть техникой исследовательского поиска. В этом тебе помогут предложенные вопросы.

Как выбрать тему исследования

Начало любого исследования – это тема твоей работы. Выбрать тему не сложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент.

Если не можешь сразу определить тему, задай себе следующие вопросы:

v Что мне интересно больше всего?

v Чем я хочу заниматься в первую очередь (математикой или поэзией, астрономией или историей, спортом, искусством, музыкой и т. д.)?

v Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?

v По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки?

v Что из изученного в школе хотелось бы узнать белее глубоко? 

Цель и задачи исследования

Ты назвал, сформулировал тему своего исследования. Теперь надо подумать над целями и задачами твоей работы. Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.

Запиши цель своего исследования:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Запиши задачи собственного исследования:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Гипотеза исследования

Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, еще не доказанная и не подтвержденная опытом. Обычно гипотезы начинаются словами:

v Предположим…..

v Допустим………

v Возможно………

v Что, если…………

Тебе для решения проблемы потребуется гипотеза или даже несколько гипотез-предположений по теме твоего исследования. Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать: самую важную, на твой взгляд, поставь на первое место, менее важную на второе и т.д.

Запиши свою гипотезу:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Организация исследования

Как составить план работы? Для того чтобы составить план, надо ответить на вопрос: как мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем?

Предлагаю тебе список доступных методов исследования:

v Подумать самостоятельно

v Посмотреть книги о том, что исследуешь

v Спросить у других людей

v Познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования

v Обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет

v Понаблюдать

v Провести эксперимент

Воспользуйся методами, которые помогут проверить твою гипотезу и запиши свои ответы.

Подумать самостоятельно

С этого надо начинать любую исследовательскую работу.

Задай себе вопрос:

- что я знаю об этом?

- какие суждения я могу высказывать по этому поводу?

- какие я могу сделать выводы и умозаключения из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?

Посмотреть книги о том, что исследуешь

Если то, что ты исследуешь, описано в известных тебе книгах, к ним надо обратиться в первую очередь. Ведь совсем не надо открывать то, что до тебя уже открыто и записано в книгах. Начать работу нужно с энциклопедий и справочников. Конечно же, не всегда ты сможешь найти все нужные книги в домашней библиотеке. Поэтому посети школьную, районную или городскую библиотеки. Если справочной литературы оказывается недостаточно, надо читать книги с подробным описанием. Запиши все, что ты узнал из книг о том, что исследуешь.

 Спросить у других людей

Людей, с которыми следует побеседовать о предмете исследования, можно условно поделить на две группы: специалисты и неспециалисты.

К специалистам мы отнесем всех, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь.

Не специалисты для нас будут все остальные люди, но их тоже надо расспросить. Вполне возможно, что кто-то из них знает очень важное о том, что ты изучаешь. Запиши информацию, полученную от других людей.

Познакомиться с кино- и телефильмами по теме своего исследования

 Ты, конечно, знаешь, что фильмы бывают научные, научно-популярные, документальные, художественные. Они настоящий клад для исследователя. Не забудь об этом источнике знаний. Запиши все новое, что ты узнал о предмете своего исследования из фильмов.

Обратиться к компьютеру, посмотреть в глобальной компьютерной сети Интернет.

 Сегодня ни один ученый не работает без компьютера – верного помощника современного исследователя. Ты знаешь, что через сеть Интернет можно почерпнуть обширные сведения по многим вопросам. Кроме Интернета, звуковую, графическую и анимационную информацию можно найти на компакт-дисках. Так же с помощью компьютерных программ ты сможешь посетить виртуальные музеи и полистать страницы энциклопедических справочников. Запиши все, что тебе помог узнать компьютер.

Понаблюдать.

Интересный и доступный способ добычи новых знаний – наблюдение. Для наблюдений человек создал множество приспособлений: простые лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения. Есть приборы и аппараты, усиливающие нашу способность различать звуки и даже электромагнитные волны, - все это также можно использовать в исследованиях. Подумай, какими приборами ты можешь воспользоваться для проверки наблюдений. Проведи свои наблюдения запиши информацию, полученную с помощью наблюдений.

Провести эксперимент.

Эксперимент – проба, опыт. Это самый главный метод познания в большинстве наук.

Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента. Продумай план эксперимента. Может быть ты проведешь не один, а несколько экспериментов.

Запиши сначала план, а затем и результаты своих экспериментов.

 Подготовка к защите исследовательской работы

Собраны все сведения, сделаны все необходимые выписки из книг и проведены наблюдения и эксперименты. Теперь нужно кратко изложить на бумаге самое главное и рассказать об этом людям.

Для этого потребуется:

1.     Выделить из текста основные понятия и дать им определения.

2.     Классифицировать (разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события.

3.     Выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы.

4.     Выстроить по порядку (ранжировать) основные идеи.

5.     Предложить примеры, сравнения, сопоставления.

6.     Сделать выводы и умозаключения.

7.     Указать дальнейшие пути дальнейшего изучения.

8.     Подготовить текст сообщения.

9.     Приготовить рисунки, схемы чертежи макеты.

10.                        Приготовиться к ответам на вопросы.

                                        План выступления

Пункты	Варианты
Приветствие	«Добрый день!» «Здравствуйте уважаемые члены жюри, гости  и участники конференции»
Представление (фамилия, имя, класс, образовательное учреждение)	«Меня зовут …… Я учащийся (щаяся) ___ класса, школы № ___ города»
Название темы	«Представляю вашему вниманию свой проект: « ….»
Актуальность темы	«Эту тему я выбрал (а), потому что….»
Кратко                       о поставленной цели проекта и способах                  ее достижения	«Цель моего проекта - ………………………… Основные задачи: 1……………………………………………………… 2……………………………………………………… 3………………………………………………………»
Кратко о ходе работы над проектом:	«В ходе работы над проектом я: 1. Получил (а)  новые знания ….. 2. Создал (а)   новые творения в виде: ………………… 4. Определил(а)  новые проблемы (задачи):…………
Кратко о дальнейших шагах по теме проекта	«Считаю, что данный проект может быть использован: 1………………….. 2………………….. 3……………………
Благодарность за внимание к выступлению	«Спасибо за внимание, я готов (а) ответить на ваши вопросы»
Благодарность за интерес и вопросы по теме исследования	«Благодарю за интерес и вопросы по теме моего проекта. Всего доброго»